Гн.Матиас Весселер
(краткосрочный эксперт из Германии):
"Учителя могут стать передовой силой"

- Обидно, что в Кыргызстане десятилетиями не уделялось должное внимание педагогическим учебным заведениям. Их здания старые, учебные планы давно не обновляются, а заработная плата преподавателей мизерная. Из-за такого отношения большинство студентов педвузов ищут работу вне сферы образования. В конечном итоге от этого страдают дети и государство в целом.
Настало время решительно изменить ситуацию, в чем больше всех убеждены сами учителя. Их инициативу поддержали Министерство образования и Кыргызская академия образования, а проект "Реформа систем образования в Центральной Азии" Германского общества по международному сотрудничеству(GIZ) организовало в ноябре прошлого года семинар на Иссык-Куле по разработке и внедрению инновационных проектов. Здесь собрались около 30 специалистов: директора и методисты педагогических училищ, профессора университетов. Они говорили о том, что можно сделать уже в этом году для повышения качества подготовки педагогических кадров.
В небольших группах были разработаны пять важных проектов: усиление новаторской компетенции руководства, разработка новых стандартов, создание и запуск сети всех педагогических учебных заведений, модернизация учебных методов и предложение студентам привлекательной практики в школах. Таким образом, сами учителя будут влиять на свои педагогические учебные заведения. Для этого требуются смелость и активная вовлеченность.
Мы должны делать все, чтобы учеба в педагогических учебных заведениях снова стала привлекательной для молодежи. И чтобы новое поколение кадров не ограничивалось лишь своей рутинной работой, а искало и находило пути преодоления кризиса во всей системе образования. Есть все основания надеяться, что учителя смогут объединить передовые силы общества ради его оздоровления.
При поддержке проекта "Реформа систем образования в Центральной Азии" Германского общества по международному сотрудничеству(GIZ) создается веб-страница, призванная освещать работу учителей из разных педагогических учебных заведений, помогать им в обмене опытом. Такой молодой стране, как Кыргызстан, нужны первоклассные учителя и школы, в которых учеба будет доставлять детям радость и приведет к успеху. Мы все должны воодушевлять детей на созидание своей жизни, способствовать познанию мира и желанию изменить его. Тогда раскроется огромный творческий потенциал народа Кыргызстана.






  Прорыв

ПЕДУЧИЛИЩА ПОЛУЧАТ СЕРЬЕЗНУЮ ПОДДЕРЖКУ
Одна из основных причин глубинного кризиса, переживаемого нашей страной, - это непростительное снижение авторитета учителя. Вернее, то пренебрежительное отношение к образованию, из-за чего молодежь (и не только - и взрослое, старшее поколение тоже) утратила ценностные ориентации. В обществе стали доминировать алчность, невежество, цинизм. Митинги и забастовки - это отчаянный шаг, на который вынуждены идти представители некогда самого почетной, а сегодня - несправедливейшим образом обиженной профессии.

В этих условиях мы все должны искать выход из тяжелого положения. Правительству необходимо экономически грамотно повышать заработную плату педагогов. Но параллельно с этим следует серьезно думать и о подготовке учителей нового поколения. Очень кстати нам сегодня помощь германских друзей, предлагающих оживить среднее педагогическое образование. Наша газета решила опубликовать серию статей о соответствующих учебных заведениях страны, их кадровом и техническом потенциале, о возможностях совершенствования деятельности педучилищ и педколледжей, о системной работе, которую намерены проделать GIZ (Германское общество по международному сотрудничеству), не так давно образованная при слиянии трех международных организаций, таких как GTZ (Deutsche Gesellschaft fьr Technische Zusammenarbeit GmbH), DED (Deutscher Entwicklungsdienst GmbH) и InWEnt (Internationale Weiterbildung und Entwicklung GmbH ).
Региональная программа "Реформа систем образования в Центральной Азии" Германского общества по международному сотрудничеству (GIZ) является второй фазой программы "Поддержка базового образования в ЦА" и реализуется при поддержке Федерального министерства по экономическому сотрудничеству и развитию Германии (BMZ). Ее деятельность направлена на усиление национального потенциала для введения и успешного внедрения реформ по улучшению качества в секторе образования, а также сопровождения их мониторингом.
Программа ЦА включает 4 компонента сотрудничества: 1) Региональный диалог по политике в области образования; 2) Практическое обучение в школе; 3) Повышение качества образования. 4) Подготовке педагогических кадров.
Во время первой фазы было проведено исследование подготовки педагогических кадров, главным фокусом которого были педагогические училища. Исходя из исследования и изучения положения педагогических училищ, и подготовки будущих учителей, решено начать во второй фазе программы реализацию четвертого компонента "Повышение качества и эффективности подготовки учителей". Целью данного компонента является улучшение качества и эффективности подготовки учителей. В связи с этим программа "Реформа систем образования в Центральной Азии" Германского общества по международному сотрудничеству (GIZ) совместно с Министерством образования КР организовало и провело рабочий семинар, в котором приняли участие директора и методисты педагогических училищ, специалисты МОиН КР, Кыргызской академии образования, краткосрочный эксперт из Германии, а также директора центральных пилотных школ. Программа семинара включала ознакомление с новыми подходами в подготовке педагогических кадров, а также обмен теоретическим и практическим опытом педагогов. В ходе семинара были созданы пять рабочих групп, которые определили проблемы и мероприятия по их решению. По итогам работ рабочих групп определились следующие приоритетные темы:
1. Институциональное качество (Формирование содержания основных циклов дисциплин по подготовке учителей начальных классов и учителей трудового обучения);
2. Повышение потенциала управленческого звена, директоров педагогических училищ;
3. Создание информационной сети среди педагогических СПУЗов;
4. Совершенствование и оптимизация модулей в педучилищах по активным формам обучения;
5. Усовершенствование подходов и методов качественного прохождения практики (Разработка методического пособия для преподавателей).
Региональная программа "Реформа систем образования в Центральной Азии" Германского общества по международному сотрудничеству (GIZ) приветствует активную работу кыргызских партнеров и опираясь на свой опыт в других странах Восточной Европы решило профинансировать работу пяти рабочих груп в течение года. В конце 2011 года каждая рабочая группа представит свои результаты. В рамках данного компонента GIZ совместно с Министерством образования определили семь пилотных педучилищ со всех областей республики и приступило к реализации мероприятий, связанных с поддержкой в реформировании системы подготовки учителей. В течение своей деятельности проект намерен предоставить консультации международных экспертов в области образования, провести тренинги по повышению качеством управления для директоров педучилищ, внедрить новые методы обучения в пилотных педучилищах, а также создать информационный сайт СПУЗов.