Коррупции - бой!

КОРРУПЦИЯ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОШСКОЙ И ЖАЛАЛ-АБАТСКОЙ ОБЛАСТЯХ:
РЕЗУЛЬТАТЫ ОПРОСА СТУДЕНТОВ
В мае 2009 года Голден Гоал начал долгосрочную кампанию против коррупции в системе высшего образования посредством сбора информации и опроса студентов всех факультетов в восьми университетах Ошской и Жалал-Абатской областей. Цель опроса состояла в том, чтобы получить более четкое представление о комплексной проблеме коррупции в системе высшего образования, а также найти и предложить решения этой проблемы. Для выработки соответствующих предложений в области политики, Голден Гоал необходимо было определить масштабы коррупции в этих ВУЗах, а также формы коррупции в каждом отдельном ВУЗе. Поэтому вопросники содержали подробные вопросы о личном опыте студентов, сталкивавшихся со случаями коррупции, о том, слышали ли они о случаях коррупции, которые имели место среди их сверстников и преподавателей, а также знают ли они, какое наказание предусматривается за взяточничество в их ВУЗах. "Кутбилим" продолжает знакомить читателей с некоторыми результатами данного исследования.


Коррупция при оценках

Данные в диаграмме 3а-3ж и Таблицах 5 и 6 отражают уровень коррупции при выставлении оценок. Диаграмма 3а свидетельствует о том, что около 70 процентов студентов слышали о взятках за завышение оценок или сдачу экзаменов на своих факультетах; лишь несколько студентов не ответили на этот вопрос. Около 40 процентов студентов заявили, что сообщили бы о вымогательстве взятки за сдачу экзаменов (диаграмма 3б), 24 процента заявили, что они дали бы взятку за сдачу экзамена и получение желаемой оценки (диаграмма 3в), и 40 процентов признались, что платили за сдачу экзамена или получение желаемой оценки (диаграмма 3г). Число респондентов, не ответивших на эти три вопроса, составило 20-25 процентов.

Диаграмма 3a. Слышали ли Вы о взятках за оценку или экзамен на Вашем факультете?


1. Взятка за оценку
2. Взятка за экзамен
3. Взятка и за то, и за другое
4. Нет
5. Ничего
6. Нет ответа

Диаграмма 3б. Вы сообщили бы о взятках за экзамен на Вашем факультете?


1. Да
2. Нет
3. Нет ответа


Диаграмма 3в. Вы бы сообщили, если бы услышали о каком-либо случае взяточничества для сдачи экзамена?


1. Да
2. Нет
3. Нет ответа

Диаграмма 3г. Вы когда-либо платили за экзамен или оценку?


1. Да; 2. Нет; 3. Нет ответа

В диаграммах 3д и 3е отражены ответы студентов на вопрос о преподавателях факультета. Более половины всех студентов отметили, что преподаватели злоупотребляют своим положением и во время экзаменов помогают некоторым студентам (диаграмма 3д) или наоборот усложняют экзамены, чтобы вынудить к даче взятки. Количество студентов, не ответивших на этот вопрос, варьируется в пределах 20-25 процентов.

Диаграмма 3д. Есть ли такие Преподаватели на Вашем факультете, которые злоупотребляют своим правом и помогают или облегчают экзамен некоторым студентам?


1. Да; 2. Нет; 3. Нет ответа

Диаграмма 3е. Коррупция при оценках: Есть ли такие преподаватели, которые делают свои экзамены более сложными, чтобы получить взятку со студентов?

ГОЛДЕН ГОАЛ И КЭТРИН АНДЕРСОН
(Vanderbilt University Department of Economics, Nashville, Tennessee, USA)


Данные диаграмм 3ё и 3ж отражают количество студентов, оказывавших услуги преподавателям или работникам администрации ВУЗа. Треть студентов заявила, что им приходилось давать взятку или делать подарки преподавателям или членам экзаменационной комиссии для сдачи экзамена (диаграмма 3ё), а 45 процентов заявили, что они бы предложили взятку или подарок преподавателям или членам экзаменационной комиссии, если бы не видели каких-либо других способов сдачи экзамена (диаграмма 3ж). Менее 20 процентов студентов не ответили на этот вопрос.

Диаграмма 3ё. Приходилось ли Вам платить или предоставлять услугу преподавателю (или члену преподавательского коллектива), чтобы сдать экзамен?


Диаграмма 3ж. Предложили ли бы Вы взятку преподавателю для сдачи экзамена, если бы Вы не видели другого выхода?


В таблице 5 представлены сводные данные о мнениях студентов ВУЗов об уровне спроса и предложения взяток за сдачу экзамена. По словам студентов, от 14 до 48 процентов студентов на их факультетах предлагали взятку за сдачу экзамена. Самый низкий уровень дачи взяток наблюдается в Жалал-Абатских институтах, в других ВУЗах, по результатам опроса, 41-49 процентов студентов давали взятки. Процентное соотношение преподавателей на их факультетах, вымогавших взятку за сдачу экзамена, было одинаковым. Самый низкий уровень был в Жалал-Абатских институтах (13-18 процентов), а самый высокий уровень - в Ошском государственном университете. Аналогичный уровень вымогательства взятки наблюдался и на других факультетах.