Самообразование учителя Образование и профилактика ВИЧ-инфекции с учетом гендерного аспекта На протяжении почти трех десятилетий человечество борется с развитием эпидемии ВИЧ-инфекции. Распространение СПИДа превратилось в самую суровую в человеческой истории эпидемию, от которой не застрахован никто, невзирая на половую, расовую, классовую принадлежность или сексуальную ориентацию. Гендерные роли и отношения оказывают сильное воздействие на ход и последствия эпидемии. Доля женщин среди ВИЧ-инфицированных людей растет также во всех странах Восточной Европы и Центральной Азии, где проживает 1,5 млн. человек с ВИЧ/СПИДом. Тенденция роста среди женщин наблюдается и в Кыргызстане. Так, если в 2003 году, из официально зарегистрированных людей, живущих с ВИЧ, женщины составляли 10%, то по состоянию на 1.09. 2008 г. этот показатель составил 23%. Гендерный анализ эпидемии ВИЧ-инфекции выявил, что она по-разному воздействует и несет различные последствия для мужчин и женщин, мальчиков и девочек. Несмотря на то, что ВИЧ поражает и мужчин, и женщин, последние оказались более уязвимы, в силу не только физиологических (биологических), но и социально-экономических и культурных причин. Появляется все больше доказательств того, что девочки, которые продолжают обучение в школе, менее подвержены риску ВИЧ-инфицирования. Если девочки продолжают учебу в средней школе шансы заразиться ВИЧ у нее меньше по сравнению с теми, кто не посещает школу. С каждым годом обучения девушки получают все больше знаний, становятся более независимыми и более способными сделать правильный выбор в сексуальных отношениях. Образование предоставляет девушкам возможность не жить в бедности. Одной из 6 Целей Образования Для Всех (ОДВ) является ликвидация к 2015 году разрыва между мальчиками и девочками в начальном и среднем образовании с уделением особого внимания предоставлению девочкам полного равного доступа к высококачественному базовому образованию и обеспечению его завершения (6 Целей ОДВ, принятые на Всемирном форуме по образованию Дакар Сенегал 2000 г.). ЮНЕСКО считает, что профилактическое образование в области ВИЧ дает школьникам знания, навыки вырабатывает определенное отношение,- все это необходимо для того, чтобы принять для себя здоровый образ жизни и снизить уязвимость к ВИЧ-инфекции. Что можно сделать на уровне школы? o Пропагандировать и защищать права девочек и женщин. o Бороться за гендерное равенство. o Стремиться к полному неприятию всех форм насилия в отношении девочек и женщин. o Обеспечить девочкам и женщинам доступ к знаниям и услугам по репродуктивному здоровью и профилактике ВИЧ, предоставляя им возможность самим сделать выбор относительного своего полового и репродуктивного здоровья. o Обеспечить равный всеобщий доступ к программам ухода, лечения и поддержки. o Исключить стигматизацию и дискриминацию женщин и девушек, живущих с ВИЧ. o Поддерживать инициативу "Образование для всех". Что могут сделать учителя? o Необходимо обучить педагогов интерактивным методикам проведения занятий по профилактике ВИЧ-инфекции и предоставить им необходимые учебно-методические материалы. o Создать безопасную и поддерживающую атмосферу для учащихся, особенно для девочек, пропагандируя полное неприятие сексуальной эксплуатации и насилия. o Принять все необходимые меры, чтобы девочки обучались в школе. o Разъяснять родителям и общественности необходимость профилактических мероприятий и вовлекать их в организацию профилактики ВИЧ-инфекции. o Проводить всю учебно-воспитательную работу на основе формирования жизненных навыков. o Избегать гендерных стереотипов, продвигать лидерство девочек, повышать их самооценку. Активно пропагандировать гендерное равенство. o Предоставлять информацию о половом и репродуктивном здоровье учащимся в соответствии с их возрастом. o Установить взаимодействие и партнерство с организациями и службами, занимающимися репродуктивным здоровьем и консультированием. Чтобы успешно противостоять резкому росту распространения эпидемии необходимо понимание того, что эпидемия ВИЧ/СПИДа - правовой, гендерный вопрос, так как имеет различные причины и несет различные последствия для мужчин и женщин, мальчиков и девочек. Мировое сообщество уже пришло к пониманию и осознанию того, что неравенство между мужчинами и женщинами повышает риск заражения женщин ВИЧ. Гендерное равенство, расширение прав и возможностей женщин являются основными элементами в снижении этого риска для женщин и девушек. Международные правовые документы отмечают, что проблему ВИЧ/СПИДа важно рассматривать через призму равенства мужчин и женщин. Необходимо выработать стратегию борьбы с ВИЧ/СПИДом в свете прав человека и гендерного равенства и выделить положение женщин на передний план. Управление дошкольного, школьного и внешкольного образования Касым Тыныстанов атындагы Ысык-Көл мамлекеттик университети профессордук-окутуучулук курамдын төмөндөгү орундарын ээлөө үчүн конкурс жарыялайт: 1. Кафедра башчылыгына: 1) Жалпы тарых кафедрасы; 2) Чыгыш таануу кафедрасы; 3) Тарых жана аны окутуунун усулдугу кафедрасы; 4) Информациялык технологиялар жана программалоо кафедрасы; 5) Математика кафедрасы; 6) Англис тилинин теориясы кафедрасы; 7) Орус тилинин жана адабиятынын теориясы кафедрасы; 8) Машина таануу жана АДОТ кафедрасы; 9) Автомобилдик транспорт кафедрасы; 10) Физика жана аны окутуунун технологиялары кафедрасы; 11) Көркөм сүрөт жана аны окутуунун методикасы кафедрасы; 12) Көркөм долбоорлоо жана дизайн кафедрасы; 13) Музыка кафедрасы; 14) Дене тарбия жана аны окутуунун методикасы кафедрасы; 15) Кыргыз тил илими кафедрасы; 16) Кыргыз адабияты кафедрасы; 17) Факультеттер аралык кыргыз тили кафедрасы; 18) Журналистика кафедрасы; 19) Туризм кафедрасы; 20) Химия кафедрасы; 21) География кафедрасы; 22) Бухгалтердик эсеп жана аудит кафедрасы; 23) Экономика кафедрасы; 24) Финансы жана кредит кафедрасы. Арыздар жарыя чыккан күндөн тартып бир айдын ичинде кабыл алынат. ЫМУнун ректорунун наамына жазылган арызга төмөндөгү документтер тиркелүүгө тийиш: o өздүк баракча; o дипломдун, аттестаттын, илимий даража дипломунун, эмгек китепчесинин, квалификацияны жогорулатуу сертификатынын ырасталган көчүрмөлөрү; o мүнөздөмө; o илимий-методикалык эмгектердин тизмеси: o илимий-педагогикалык ишмердиги жөнүндө аналитикалык мүнөздөгү отчет (доклад); o илимий-педагогикалык ишмердигине пикир; o кафедранын кеңешмесинин протоколунан көчүрмө; o структуралык билим берүүчү бөлүмдүн кеңешинин протоколунан көчүрмө. Дареги: Каракол шаары, Ю.Абдрахманов көчөсү, 103, К.Тыныстанов атындагы ЫМУ, телефон: 50124. |