Самообразование учителя

Образование и профилактика ВИЧ-инфекции с учетом гендерного аспекта
На протяжении почти трех десятилетий человечество борется с развитием эпидемии ВИЧ-инфекции. Распространение СПИДа превратилось в самую суровую в человеческой истории эпидемию, от которой не застрахован никто, невзирая на половую, расовую, классовую принадлежность или сексуальную ориентацию.

Гендерные роли и отношения оказывают сильное воздействие на ход и последствия эпидемии.
Доля женщин среди ВИЧ-инфицированных людей растет также во всех странах Восточной Европы и Центральной Азии, где проживает 1,5 млн. человек с ВИЧ/СПИДом. Тенденция роста среди женщин наблюдается и в Кыргызстане. Так, если в 2003 году, из официально зарегистрированных людей, живущих с ВИЧ, женщины составляли 10%, то по состоянию на 1.09. 2008 г. этот показатель составил 23%.
Гендерный анализ эпидемии ВИЧ-инфекции выявил, что она по-разному воздействует и несет различные последствия для мужчин и женщин, мальчиков и девочек. Несмотря на то, что ВИЧ поражает и мужчин, и женщин, последние оказались более уязвимы, в силу не только физиологических (биологических), но и социально-экономических и культурных причин.
Появляется все больше доказательств того, что девочки, которые продолжают обучение в школе, менее подвержены риску ВИЧ-инфицирования. Если девочки продолжают учебу в средней школе шансы заразиться ВИЧ у нее меньше по сравнению с теми, кто не посещает школу. С каждым годом обучения девушки получают все больше знаний, становятся более независимыми и более способными сделать правильный выбор в сексуальных отношениях. Образование предоставляет девушкам возможность не жить в бедности.
Одной из 6 Целей Образования Для Всех (ОДВ) является ликвидация к 2015 году разрыва между мальчиками и девочками в начальном и среднем образовании с уделением особого внимания предоставлению девочкам полного равного доступа к высококачественному базовому образованию и обеспечению его завершения (6 Целей ОДВ, принятые на Всемирном форуме по образованию Дакар Сенегал 2000 г.).
ЮНЕСКО считает, что профилактическое образование в области ВИЧ дает школьникам знания, навыки вырабатывает определенное отношение,- все это необходимо для того, чтобы принять для себя здоровый образ жизни и снизить уязвимость к ВИЧ-инфекции.
Что можно сделать на уровне школы?
o Пропагандировать и защищать права девочек и женщин.
o Бороться за гендерное равенство.
o Стремиться к полному неприятию всех форм насилия в отношении девочек и женщин.
o Обеспечить девочкам и женщинам доступ к знаниям и услугам по репродуктивному здоровью и профилактике ВИЧ, предоставляя им возможность самим сделать выбор относительного своего полового и репродуктивного здоровья.
o Обеспечить равный всеобщий доступ к программам ухода, лечения и поддержки.
o Исключить стигматизацию и дискриминацию женщин и девушек, живущих с ВИЧ.
o Поддерживать инициативу "Образование для всех".
Что могут сделать учителя?
o Необходимо обучить педагогов интерактивным методикам проведения занятий по профилактике ВИЧ-инфекции и предоставить им необходимые учебно-методические материалы.
o Создать безопасную и поддерживающую атмосферу для учащихся, особенно для девочек, пропагандируя полное неприятие сексуальной эксплуатации и насилия.
o Принять все необходимые меры, чтобы девочки обучались в школе.
o Разъяснять родителям и общественности необходимость профилактических мероприятий и вовлекать их в организацию профилактики ВИЧ-инфекции.
o Проводить всю учебно-воспитательную работу на основе формирования жизненных навыков.
o Избегать гендерных стереотипов, продвигать лидерство девочек, повышать их самооценку. Активно пропагандировать гендерное равенство.
o Предоставлять информацию о половом и репродуктивном здоровье учащимся в соответствии с их возрастом.
o Установить взаимодействие и партнерство с организациями и службами, занимающимися репродуктивным здоровьем и консультированием.
Чтобы успешно противостоять резкому росту распространения эпидемии необходимо понимание того, что эпидемия ВИЧ/СПИДа - правовой, гендерный вопрос, так как имеет различные причины и несет различные последствия для мужчин и женщин, мальчиков и девочек.
Мировое сообщество уже пришло к пониманию и осознанию того, что неравенство между мужчинами и женщинами повышает риск заражения женщин ВИЧ. Гендерное равенство, расширение прав и возможностей женщин являются основными элементами в снижении этого риска для женщин и девушек.
Международные правовые документы отмечают, что проблему ВИЧ/СПИДа важно рассматривать через призму равенства мужчин и женщин. Необходимо выработать стратегию борьбы с ВИЧ/СПИДом в свете прав человека и гендерного равенства и выделить положение женщин на передний план.
Управление дошкольного, школьного и внешкольного образования




Касым Тыныстанов атындагы
Ысык-Көл мамлекеттик университети
профессордук-окутуучулук курамдын төмөндөгү орундарын ээлөө үчүн конкурс жарыялайт:
1. Кафедра башчылыгына:
1) Жалпы тарых кафедрасы;
2) Чыгыш таануу кафедрасы;
3) Тарых жана аны окутуунун усулдугу кафедрасы;
4) Информациялык технологиялар жана программалоо кафедрасы;
5) Математика кафедрасы;
6) Англис тилинин теориясы кафедрасы;
7) Орус тилинин жана адабиятынын теориясы кафедрасы;
8) Машина таануу жана АДОТ кафедрасы;
9) Автомобилдик транспорт кафедрасы;
10) Физика жана аны окутуунун технологиялары кафедрасы;
11) Көркөм сүрөт жана аны окутуунун методикасы кафедрасы;
12) Көркөм долбоорлоо жана дизайн кафедрасы;
13) Музыка кафедрасы;
14) Дене тарбия жана аны окутуунун методикасы кафедрасы;
15) Кыргыз тил илими кафедрасы;
16) Кыргыз адабияты кафедрасы;
17) Факультеттер аралык кыргыз тили кафедрасы;
18) Журналистика кафедрасы;
19) Туризм кафедрасы;
20) Химия кафедрасы;
21) География кафедрасы;
22) Бухгалтердик эсеп жана аудит кафедрасы;
23) Экономика кафедрасы;
24) Финансы жана кредит кафедрасы.
Арыздар жарыя чыккан күндөн тартып бир айдын ичинде кабыл алынат. ЫМУнун ректорунун наамына жазылган арызга төмөндөгү документтер тиркелүүгө тийиш:
o өздүк баракча;
o дипломдун, аттестаттын, илимий даража дипломунун, эмгек китепчесинин, квалификацияны жогорулатуу сертификатынын ырасталган көчүрмөлөрү;
o мүнөздөмө;
o илимий-методикалык эмгектердин тизмеси:
o илимий-педагогикалык ишмердиги жөнүндө аналитикалык мүнөздөгү отчет (доклад);
o илимий-педагогикалык ишмердигине пикир;
o кафедранын кеңешмесинин протоколунан көчүрмө;
o структуралык билим берүүчү бөлүмдүн кеңешинин протоколунан көчүрмө.

Дареги: Каракол шаары, Ю.Абдрахманов көчөсү, 103, К.Тыныстанов атындагы ЫМУ, телефон: 50124.